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银川市金凤区第二十七小学景观规划设计

银川市金凤区第二十七小学景观规划设计

Landscape Design of the 27th Primary School in Jinfeng District, Yinchuan City

设计公司: 宁夏建筑设计研究院有限公司

项目所在: 宁夏银川金凤区

{银川市金凤区第二十七小学景观规划设计 } 项目位于 {中国宁夏银川} ,项目规模 {49.4亩},属于 {公园与花园-园区景观-更新改造-康养景观} ,项目风格定位为 {现代自然-现代亚洲-现代简约} ,设计时间从 {2021-08到2022-05} , {宁夏建筑设计研究院有限公司} 接受 {银川市金凤区国有资产投资控股有限公司} 委托,历经 {273} 天圆满完成设计任务,如果您对该团队设计感兴趣,请点赞和评论将项目推荐到网站首页及项目频道列表首位,更多的设计师将因您受益,期待您在线留言或者来电预约咨询。
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项目详情发布时间:2022-07-13

项目名称:银川市金凤区第二十七小学景观规划设计

设计时间:2021-08 - 2022-05

项目规模:49.4亩

委托单位:银川市金凤区国有资产投资控股有限公司

景观设计:宁夏建筑设计研究院规划分院

设计指导:孙波

方案设计:李英杰

施工图设计:李英杰、陈儒军

植物设计:李英杰、陈儒军

建筑设计:宁夏建筑设计研究院建筑二分院

水电设计:宁夏建筑设计研究院建筑二分院

文案编辑:李英杰

导读:

校园室外环境对孩子的成长已起到日益重要的作用。 生理角度上他们表现出: 自觉性 、独立性、创造性 心理角度上他们有: 从众、向群、好动、单纯 这个年龄段学童处于简单的心理现象时期,具有心理上的依存性、心理学反映的主观性和心理反映的,社会制约性。 所以儿童对环境设计的要求要迎合生理、心理上的特征。使儿童主动改造环境,诱发其天生的创造力。环境设计应保证其生理、心理的健康发展。 集体交往的同时又有独处的空间,环境设计又保证其行为的安全性,环境安全至上。


我们打造设计体现环境与儿童的互动关系、体现特色和趣味性、展示自然科普教育的景观校园。为了设计满足孩子们成长需求和兴趣的景观环境,我们与教育工作者一起研究讨论,让每一个景观空间都生动有趣。此次景观环境设计旨在支持儿童成长过程中游戏和教育的发展需求,让孩子们可以在这个固定而无形的空间内做出自己的选择。我们将绿叶细胞似的肌理图案融入7-12岁小学段的景观设计中,让孩子们自由的使用其灵活的空间。这种符号化的景观设计,同时也有助于提高孩子们的社会能力和认知技能。 

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▲鸟瞰图

项目概况:

宁夏银川市金凤区第二十七小学位于六盘山路以南,绿地·香树花城西南侧。位于项目规划总用地面积32928平方米,占地49亩,容积率0.46,建筑密度15%,绿地率35.04%,机动车停车位54个,地上停车位24个,地下停车位30个。规划班数36班,可容纳1620名学生。

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▲总平面图

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设计说明:

静态空间主要提供下课时间以及午间活动的空间。


分为:

1、英语角

2、绿叶广场

3、风雨广场

4、花卉知识园

5、植物观察园

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▲效果图

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▲效果图

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▲效果图

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▲效果图

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▲效果图

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▲效果图

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▲效果图

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▲效果图

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设计说明:

动态空间主要提供下课时间以及午间活动和个别课类使用的空间。

 

分为:

1、多彩球场

2、活动器械区

3、林下活动区

4、草坪活动区

5、花样活动场

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▲效果图

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▲效果图

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▲效果图

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▲效果图

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▲效果图

中心广场设计:

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▲效果图

交通设计:

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▲效果图

铺装设计:

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▲效果图

植物种植设计:


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小品雕塑设计:

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